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Agora você pode assistir aos vídeos do Núcleo de Vídeo no site http://www.nucleodevideosp.com.br

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Equipe Núcleo de Vídeo

Cantando na chuva

Vídeo sobre o projeto “Cantando na Chuva: o início e a evolução” , montagem teatral dos alunos da EE Prof Antonio Zanluchi – D.E. Sumaré.

Casa Hermann Müller

Vídeo de acompanhamento da EE Profª Sebastiana Paie Rodella – D.E. Americana à Casa de Cultura Hermann Müller.

Curso Implementação do Currículo da Matemática

Os vídeos abaixo foram produzidos durante o Curso Implementação do Currículo da Matemática que aconteceu em Águas de Lindóia/SP, nos dias 16 e 17 de março de 2010.

O material serve de subsídio ao curso de matemática para professores da rede.

“Trigonometria” – Prof Luiz Pastore e Prof Walter Spinelli

Vídeo 1

Vídeo 2

Vídeo 3

Vídeo 4

Curso Implementação do Currículo da Matemática

Os vídeos abaixo foram produzidos durante o Curso Implementação do Currículo da Matemática que aconteceu em Águas de Lindóia/SP, nos dias 16 e 17 de março de 2010.

O material serve de subsídio ao curso de matemática para professores da rede.

“Funções” – Prof Nilson Machado

Vídeo 1 – parte 1

Vídeo 1 – parte 2

Vídeo 1 – parte 3

Vídeo 1 – parte 4

Vídeo 1 – parte 5

Vídeo 2 – parte 1

Vídeo 2 – parte 2

Vídeo 2 – parte 3

Vídeo 2 – parte 4

Fazenda Pilão D´Água

Visita dos alunos da 1° série da EE Otávio Ferrari à Fazenda Pilão D´Água – D.E. Itapeva.

O currículo e as atividades docentes nas aulas de Língua Portuguesa

Publicamos hoje a série de vídeos Instrumentos para o trabalho do professor de Língua Portuguesa: gêneros textuais em foco.

Paletrantes:

– Profª Drª Anna Rachel Machado – gravado em 23/03/10

Material didático: artefatos ou instrumentos no trabalho do professor?

– Profº Ms. Egon de Oliveira Rangel – gravado em 25/03/10

Textos literários na escola.

– Profª Drª Lília Santos Abreu Tardelli – gravado em 26/03/10

Mesa Redonda: Perspectivas no ensino de gêneros textuais.

Proposta Curricular

Hoje daremos continuidade às postagens dos vídeos que foram produzidos em 2008, em parceria com a CENP sobre a Proposta Curricular do Estado de São Paulo.

Os vídeos trazem as atividades desenvolvidas em sala de aula ou no ambiente escolar a partir das sugestões dos Cadernos do professor de cada disciplina e série.

Proposta Curricular – Português

A profª Maria Imaculada, da EE Canuto do Val – EM – D.E. Leste 5 conta como trabalha o conteúdo relativo a dissertação nas aulas de português.

Maior integração entre os professores e as disciplinas como resultado da Proposta Curricular na visão da profª Sandra Lea Gonçalves, da EE Caramuru – EF – D.E. Leste 5.

O desafio de interpretar as fábulas e fazer entrevistas, atividades da Proposta Curricular de Português desenvolvidas pela profª Rosi A. Santos Teixeira na EE Profº Loureiro Júnior – EM – D.E. Leste 5.

Análise de texto é uma das muitas situações de aprendigagem da Proposta Curricular de Português que a profª Ednéia dos Santos Pereira, da EE Prof Vicente Peixoto – EM – D.E. Osasco, desenvolve com seus alunos.

Na EE Profª Maria Augusta. Corrêa – EF -D.E. Leste 1, a professora Liliane Pereira da Silva trabalha os gêneros narrativos e orienta os alunos na produção de um livro.

Proposta Curricular – Geografia

Música e ilustração são recursos que ajudam a profª Maria do Socorro Inocêncio Leite, da EE João Baptista Marigo Martins – EF – D.E. Santo André, a ensinar seus alunos.

O professor do ensino fundamental Nildércio Madazio, da EE José Cândido de Souza – EF – D.E. Centro, fala sobre a necessidde de dinamismo, criatividade e pesquisa no dia-a-dia do educador.

Para o profº Valdomiro Gomes da Silva, da EE Profº Gentil de Camargo – EM – D.E. Tatuapé, a Proposta Curricular possibilitou a padronização do conteúdo trabalhado nas escolas.

O Prof Ednilson Quintiliano dos Santos, da EE Condessa F. Matarazzo – EM – D.E Leste 1, usa a música para complementar uma atividade proposta no currículo da disciplina.

Escola Faz Samba – A construção do samba-enredo

Você sabe qual é a diferença entre enredo e samba-enredo? O diretor cultural e embaixador da UESP (União das Escolas de Samba de São Paulo), Fernando Penteado, explica a diferença além de dar dicas para os participantes do concurso Samba também dá Leitura/ Escola Faz Samba sobre a construção do samba-enredo.

Escola Faz Samba – Origem do Carnaval e do Samba

Entrevistamos o Embaixador do Samba e diretor de harmonia da Vai-Vai Fernando Penteado, que explica a origem do samba e do carnaval.

Esse depoimento faz parte de uma série para o CRE Mario Covas. São vídeos de formação/subsídios para o projeto Escola Faz Samba, que irá promover um concurso de letras de samba-enredo entre os alunos do ensino médio e do EJA de toda a rede pública de ensino.

Mais informações sobre o concurso no site do CRE: www.cremariocovas.sp.gov.br e também no blog do projeto: www.escolafazsamba.blogspot.com